المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : جامعة جازان تقرُّ الماجستير في الإرشاد النفسي والإدارة التربوية


eshrag
06-03-2013, 10:21 AM
سبق- جازان: صـرّح وكيل جامعة جازان للدراسات العليا والبحث العلمي أمين مجلس جامعة جازان الدكتور محمد بن علي ربيع، أن مجلس الجامعة وافق على إقرار خطة برنامج الماجستير في التربية تخصص (الإرشاد النفسي)، المقدَّم من قسم علم النفس بكلية التربية، والموافقة على إقرار خطة برنامج الماجستير في التربية تخصص (الإدارة التربوية) المقدَّم من قسم التربية بكلية التربية.

وأشار إلي أن المجلس اتخذ عدداً من القرارات، من ضمنها الموافقة على تعيين ثلاثة على وظيفة أستاذ مساعد، وتعيين 18 على وظيفة محاضر، و20 على وظيفة معيد من الجنسين، والموافقة على ابتعاث 45 معيداً ومحاضراً من الجنسين، للحصول على درجة الماجستير والدكتوراه في تخصصات متنوعة.

وذكر ربيع أنه تمت الموافقة على إقرار خطة برنامج الدبلوم العالي في القياس، والتقويم التربوي المقدم من قسم التربية بكلية التربية وإنشاء مركز للتعليم والتعلم في الجامعة، إضافة إلى إقرار الخطط الدراسية لأقسام كلية الصحة العامة وطب المناطق الحارة وأقسام كلية التمريض والعلوم الصحية المساعدة.

وأضاف: كما وافق المجلس على منح الدرجة العلمية المستحقة، للطلاب والطالبات المتوقع تخرجهم بنهاية الفصلين الدراسيين الثاني والصيفي، من العام الجامعي 1433هـ/1434هـ، والموافقة على التقويم الدراسي، وكذلك خطة القبول في الجامعة للعام الجامعي 1434هـ/1435هـ.

وأوضح أن المجلس وافق على إنشاء الجمعية العلمية السعودية لوظائف الأعضاء والتشريح بكلية الطب، وكذلك الموافقة على الاستعانة بأحد بيوت الخبرة في إعداد الخطط الإستراتيجية للجامعة.

كما وافق المجلس على الحساب الختامي للجامعة للعام المالي 1433/1434هـ إلى جانب الموافقة على تمديد التعاقد لعدد من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة وأيضاً الموافقة على تفويض صاحب المعالي وزير التعليم العالي صلاحيات مجلس الجامعة خلال العطلة الصيفية للعام الجامعي 1433/1434هـ بالإضافة إلى عدد من الموضوعات الأخرى.

وكان مدير جامعة جازان الدكتور محمد بن علي آل هيازع، قد ترأس نيابة عن وزير التعليم العالي نائب رئيس مجلس التعليم العالي رئيس مجلس الجامعة، الجلسة الرابعة لمجلس الجامعة للعام الجامعي 1433هـ/1434هـ، التي عُقدت مساء أمس الأول بمبنى الإدارة العليا للجامعة.


أكثر... (http://sabq.org/Qu5fde)