المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : أطروحة دكتوراه تبني جامعة المؤسس افتراضياً في "السكند لايف"


eshrag
01-13-2014, 12:00 PM
http://cdn.sabq.org/files/news-thumb-image/245316.jpg?456637 (http://sabq.org/ysOfde) سبق- الطائف: تلقى الدكتور فهد بن مزيد محمد العضياني العتيبي، المحاضر بجامعة الملك عبد العزيز بجدة التهاني؛ بمناسبة حصوله على الدكتوراه، في تخصص الذكاء الاصطناعي وهندسة البرمجيات، من جامعة "ديمونت فورت" البريطانية.

والدكتور "العتيبي" من الطلبة المتميزين في لوحة الشرف في الملحقية الثقافية بلندن، وكرمه سفير خادم الحرمين الشريفين في المملكة المتحدة، الأمير محمد بن نواف بن عبدالعزيز آل سعود هذا العام.

وفكرة بحثه عبارة عن تجربة ذكية تدور عن بناء جامعة الملك عبد العزيز كجامعة إلكترونية افتراضية، في برنامج "السكند لايف" العالمي ثلاثي الأبعاد.

وصمم "العتيبي" فصولاً دراسية افتراضية، تتيح لأي معلم متدرب أن يكون شخصيته "أفتار" ثلاثية الأبعاد (شخصية رسومية)، تمثل الإنسان الحقيقي، وتتيح له الذهاب إلى هذه الفصول الإلكترونية المزودة بجميع وسائل التعليم كالسبورات، وغرف الدردشة، والتفاعل، والاتصال الدائم، ومقابلة الطلاب الافتراضيين (البوت) المتواجدين 24 ساعة، بدعم خدمة SmartBot؛ من أجل تعزيز وتمكين المعلم المتدرب من الحصول على الخبرة الكافية، والمهارات الضرورية اللازمة والثقة، قبل البدء في المحاضرات الحقيقية أمام الطلاب؛ لأنه لابد له من الخبرة كي يكون معلماً خبيراً.

ومثلت البيئة والتصميم في "السكند لايف" جامعة إلكترونية ببيئة غنية؛ لمساعدة أي معلم متدرب يريد الخبرة، وتمكنه من التفاعل مع هؤلاء الطلبة الافتراضيين، الذين يتم التحكم فيهم، من خلال برمجة ذكية يطلق عليها (SmartBots Scripting Language)، حيث تمكن "البوت" الشخصي من التفاعل، ومحاكاة سلوكه مع المعلم المتدرب "الأفتار"، وهذه الفصول موجودة بجزيرة "عرب أفتار".

وكانت هذه الفصول شبيهة بالفصول التقليدية، ومن دون رسوم مالية باهظة، حيث يجب على من يرغب حجز الجزيرة، والبرنامج مفتوح المصدر، يقبل البرمجة للكائنات الثلاثية الأبعاد عموماً بلغة "الجافا" و"السي".

وهذه "الفكرة" تمت المشاركة بها في المؤتمر الدولي لقسم الحاسبات والنظم (IEEE)، بتاريخ 8 ديسمبر في لندن، وعُرضت "الفكرة" التي نالت استحسان المشاركين بالمؤتمر، ومنحت الترتيب الأول لأوراق المؤتمر.


أكثر... (http://sabq.org/ysOfde)