eshrag
12-29-2014, 03:32 PM
http://cdn.sabq.org/files/news-thumb-image/368464.jpg?649246 (http://sabq.org/Euugde) علي حفول- سبق– نجران: يستعد أكثر من 55 ألف طالب وطالبة بنجران، لبدء اختبارات الفصل الدراسي الأول لعام 1435/ 1436هـ، فيما وجه مدير عام التربية والتعليم، ناصر بن سليمان المنيع، الأسابيع الماضية كافة الأقسام والإدارات المعنية بالعمل على تجهيز المدارس وصيانتها وتهيئتها استعداداً للاختبارات.
وحث "المنيع" مديري ومديرات المدارس للاستعداد لهذه المناسبة، التي تعد من أهم المراحل في العام الدراسي والتي يجني فيها الطالب والطالبة ثمرة جهودهم لنصف عام كامل ملئ بالكفاح والمثابرة، مطالباً الجميع بتذليل كافة الصعوبات وتهيئة الجو المناسب للاختبارات بعيداً عن الضغط النفسي والتوتر.
من جانبه أوضح مدير إدارة الإشراف التربوي، منصور السرحاني، أن الاستعداد للاختبارات تم على ثلاث مراحل، شملت المرحلة الأولى: إقامة دورة تدريبية للمشرفين التربويين، تحت عنوان: "التعريف بلائحة الغش وآلية متابعة سير الاختبارات"، وتضمنت المرحلة الثانية تشكيل اللجان الفرعية لأعمال الاختبارات، وتحديد مهام كل لجنة: " لجنة الاستعداد وجاهزية الاختبارات، ولجنة إعداد الخطة العامة لمتابعة سير الاختبارات، ولجنة دراسة التقارير اليومية".
وأضاف: أما المرحلة الثالثة تضمنت متابعة سير العمل أثناء الاختبارات، من خلال تسليم المشرفين نماذج الزيارات، واطلاع المشرفين على الخطة اليومية، ودراسة التقارير بعد الزيارة وتدوين الملاحظات، وتبصير المشرف التربوي الزائر بالملاحظات الموجودة على المدرسة مسبقاً، واستخراج الإحصائيات اليومية للحضور والغياب، وأخيراً تدقيق نتائج المرحلة المتوسطة والثانوية من قبل اللجنة العاملة بنظام "نور".
أكثر... (http://sabq.org/Euugde)
وحث "المنيع" مديري ومديرات المدارس للاستعداد لهذه المناسبة، التي تعد من أهم المراحل في العام الدراسي والتي يجني فيها الطالب والطالبة ثمرة جهودهم لنصف عام كامل ملئ بالكفاح والمثابرة، مطالباً الجميع بتذليل كافة الصعوبات وتهيئة الجو المناسب للاختبارات بعيداً عن الضغط النفسي والتوتر.
من جانبه أوضح مدير إدارة الإشراف التربوي، منصور السرحاني، أن الاستعداد للاختبارات تم على ثلاث مراحل، شملت المرحلة الأولى: إقامة دورة تدريبية للمشرفين التربويين، تحت عنوان: "التعريف بلائحة الغش وآلية متابعة سير الاختبارات"، وتضمنت المرحلة الثانية تشكيل اللجان الفرعية لأعمال الاختبارات، وتحديد مهام كل لجنة: " لجنة الاستعداد وجاهزية الاختبارات، ولجنة إعداد الخطة العامة لمتابعة سير الاختبارات، ولجنة دراسة التقارير اليومية".
وأضاف: أما المرحلة الثالثة تضمنت متابعة سير العمل أثناء الاختبارات، من خلال تسليم المشرفين نماذج الزيارات، واطلاع المشرفين على الخطة اليومية، ودراسة التقارير بعد الزيارة وتدوين الملاحظات، وتبصير المشرف التربوي الزائر بالملاحظات الموجودة على المدرسة مسبقاً، واستخراج الإحصائيات اليومية للحضور والغياب، وأخيراً تدقيق نتائج المرحلة المتوسطة والثانوية من قبل اللجنة العاملة بنظام "نور".
أكثر... (http://sabq.org/Euugde)