eshrag
11-16-2015, 07:31 PM
http://cdn.sabq.org/files/news-thumb-image/475138.jpg?817274 (http://sabq.org/mfMgde) فهد العتيبي- سبق- الطائف: اعترف رئيس قسم التربية البدنية بوزارة التعليم "هشال بن محمد المبارك" بعجزٍ يقارب أربعة آلاف معلم تربية بدنية، على مستوى الإدارات التعليمية، مؤكداً أن ذلك يتطلب التعاون مع سبع جامعات لتغطية هذا العجز خلال السنوات الخمس المقبلة.
وقال رداً على سؤال وجهته له "سبق"، على هامش فعاليات ملتقى تطوير التربية البدنية، وملتقى التربية الأسرية الذي انطلقت ورش عمله اليوم بالطائف: إن العجز في تخصص التربية البدنية جاء بعد دمج كليات التربية مع الجامعات وإقفال العديد من الأقسام، وأشار إلى أن مادة البدنية أصبحت مادة نجاح ورسوب، بعد أن كانت مادة ترويحية في نظام المقررات الجديد والنظام الفصلي؛ حيث زاد الاهتمام بها كمادة رئيسة، وقال: أن الملتقى سيركز على التحديات والتجارب الناجحة وتطوير المادة وإستراتيجياتها.
وأكد أنه يُحتم عليهم اليوم مناقشة تحقق الإستراتيجيات لتدريس مادة التربية البدنية ومهاراتها للمحافظة على الصحة وبناء الشخصية والتفاعل الإيجابي، مؤكداً أن الوزارة تسعى للوصول لتوصيات تعزز تدريس مادة التربية البدنية والتربية الأسرية وتقويمها.
وشدد على زيادة الاهتمام بفئة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، من حيث دمجهم في الأنشطة الرياضية؛ كونهم مدمجين أصلاً في حصة التربية البدنية لدى مدارس التعليم العام، منوهاً بالدعم الذي تجده هذه الفئة تحديداً من الطلاب، وأن ذلك يفتح المجال لهم في أخذ حقهم رياضياً من حيث مادة التربية البدنية، كما أن تأهيل المعلمين لذلك من حيث التعامل معهم، يُسهم في إخراج نتائج إيجابية، في ظل ما حققته هذه الفئة من إنجازات رياضية عالمية تدفعنا بحق لدعمهم.
أكثر... (http://sabq.org/mfMgde)
وقال رداً على سؤال وجهته له "سبق"، على هامش فعاليات ملتقى تطوير التربية البدنية، وملتقى التربية الأسرية الذي انطلقت ورش عمله اليوم بالطائف: إن العجز في تخصص التربية البدنية جاء بعد دمج كليات التربية مع الجامعات وإقفال العديد من الأقسام، وأشار إلى أن مادة البدنية أصبحت مادة نجاح ورسوب، بعد أن كانت مادة ترويحية في نظام المقررات الجديد والنظام الفصلي؛ حيث زاد الاهتمام بها كمادة رئيسة، وقال: أن الملتقى سيركز على التحديات والتجارب الناجحة وتطوير المادة وإستراتيجياتها.
وأكد أنه يُحتم عليهم اليوم مناقشة تحقق الإستراتيجيات لتدريس مادة التربية البدنية ومهاراتها للمحافظة على الصحة وبناء الشخصية والتفاعل الإيجابي، مؤكداً أن الوزارة تسعى للوصول لتوصيات تعزز تدريس مادة التربية البدنية والتربية الأسرية وتقويمها.
وشدد على زيادة الاهتمام بفئة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، من حيث دمجهم في الأنشطة الرياضية؛ كونهم مدمجين أصلاً في حصة التربية البدنية لدى مدارس التعليم العام، منوهاً بالدعم الذي تجده هذه الفئة تحديداً من الطلاب، وأن ذلك يفتح المجال لهم في أخذ حقهم رياضياً من حيث مادة التربية البدنية، كما أن تأهيل المعلمين لذلك من حيث التعامل معهم، يُسهم في إخراج نتائج إيجابية، في ظل ما حققته هذه الفئة من إنجازات رياضية عالمية تدفعنا بحق لدعمهم.
أكثر... (http://sabq.org/mfMgde)