باحث سعودي يوصي بنظام حوافز للتمييز بين المعلمين

مشاري الحنتوشي- سبق- الرياض: خلصت دراسة علمية أعدها الباحث عبدالله بن مسلط بن سحمان، وطُبقت على المدارس الثانوية بمحافظة عنيزة، بعنوان "جودة الحياة الوظيفية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي"، إلى ضرورة وجود نظام للحوافز والمكافآت لتشجيع المعلمين والتمييز بين المتميز منهم والأقل إنتاجية.

وطالبت الدراسة بزيادة العناية بالبيئة المادية للمدرسة، وضرورة الاهتمام بتوفير وسائل ترفيه للمعلمين داخل البيئة المدرسية وخارجها بالإضافة إلى إنشاء نواد اجتماعية خاصة بهم تكون منبراً لإبداعاتهم وتشعرهم بالانتماء لمهنتهم.

وتطرقت الدراسة إلى ثمانية محاور، هي: "بيئة وظروف العمل المعنوية، وبيئة وظروف العمل المادية، والتوازن بين الحياة العلمية والحياة الشخصية، وتحقيق وتقدير الذات، والمشاركة في اتخاذ القرارات، والسلوك القيادي والإشرافي، والأجور والمكافآت، والعلاقات الاجتماعية ".

جدير بالذكر أن هذه الدراسة ساهمت في حصول الباحث على درجة الماجستير بتقدير ممتاز مع مرتبة الشرف، من جامعة الملك عبدالعزيز.


أكثر...