الانترنت في التعليم

تعتبر الانترنت أحد التقنيات التي يمكن استخدامها في العلم العام ، بصفة عامة ،
وهي عبارة عن شبكـة ضخمـة مـن أجهـزة الحاســب الآلـــي المرتبطــة ببعضهــا البعــض ، والمنتشرة حول العالـــم ،
ويشيــر العديــد مـن أن الانترنت سوف تلعب دوراً كبيراً في تغييـر الطريقـة التعليميـة المتعـارف عليهـا فـي الوقت الحاضـر .

مبررات إدخال الانترنت في التعليم :

1. إحداث نقلة نوعية في مسيرة التعليم من خلال الاستفادة القصوى من المعلوماتية ونظم التعليم الالكتروني في المدارس وجعلها أكثر قدرة وكفاءة على التعامل مع المستجدات ،

وأكثر استجابة لمتطلبات التنمية الشاملـة .
2. تلبية الاحتياجات المباشرة لسوق العمل في مجال التعامل مع تكنولوجيا المعلومات والاتصال الحديثة ، وأساليب الوصول للمعلومات ومعالجتها .
3. استثمار القدرات الكبيرة التي تتيحها تكنولوجيا المعلومات والاتصال لتحقيق جودة التعليم ، ورفع كفاءته وتحقيق كفايات مناهج المواد الدراسية في جميع مراحل التعليم .
4. تزويد الطلبة بالقيم والمهارات مثل
التعلم الفردي – الخبرات التكنولوجية – التعلم التعاونــي
الدافعية الذاتية – التعلم التفاعلي – التدريب والممارسة لإتقان المهارات الأساسية والمهارات الإبداعية
محاكاة بيئــة العمـل الحقيقيــة – مهارات حــــل المشكلات – التعلــــم مدى الحياة .
5. تحسين مهارة الاتصال والكتابة وتمكين الطلبة من تعلم مختلف المواضيع التي يحتاجونها في مسيرتهم التعليمية .
6. دخول الانترنت إلى البيوت ووصوله إلى الجميع .
7. التكامل بين المواد الدراسية في الانترنت بعكس التعليم التقليدي .
8. تساعد الانترنت على توفير أكثر من طريقة في التدريس ؛
ذلك أن الانترنت هي بمثابة مكتبة كبيرة تتوفر فيها جميع الكتب سواء كانت سهلة أو صعبة ، كما أنه يوجد في الانترنت بعض البرامج التعليمية باختلاف المستويات .
9. تعتبر الانترنـــت مثــــال واقعـــــي للقدرة على الحصول على المعلومات من مختلف أنحاء العالم .
10. تكون الانترنت مصدراً إثرائياً للمعلم في مادته ،
كما أنها توفر بيئة للتواصل متعددة الطبقات مع
( المعلمين – الطلاب – المختصين – المجتمع ) .
11. يعتبر تصفح مواقع الانترنت من أساليب التعلم الذاتي المستخدمة عالمياً .
12. الانترنت وسيلة تعلم مناسبة لجميع فئات الطلاب
( الموهوبيــــن – العاديين – بطيئين التعلم – المعوقين ) .

مجالات استخدام الانترنت في عمليتي التعليم والتعلم :

ما حدث من انفجار معلوماتي بعد ظهور شبكة المعلومات ( الانترنت ) ،

أغرى الكثيرين في الاستفادة من الانترنت في مختلف المجالات الصناعية ، والعسكرية ، والاقتصادية ،
ومن بين هؤلاء التربويين حيث تم توظيف الانترنت في مجال التعليم ،
إذ تم استخدام هذه الشبكة في التعليم في المجالات التالية :
1. الحصول على المعلومات التي يحتاجها المتعلم ، كذلك الاطلاع على الكثير من الكتب الالكترونية ، والدوريات ، وقواعد البيانات ،
مما يقدم لـــه كمــــاً مــــن المعلومات التي يحتاجها في التعلم .
2. الاتصال المباشر حيث يتم التخاطب مع الآخرين بواسطة التخاطب الكتابي ،
حيث يقوم الشخص بكتابة ما يريد قوله باستخدام لوحة المفاتيح ،
والشخص المقابل يرى ما يكتبه في اللحظة نفسها ، فيرد عليه بنفس الطريقة مباشرةً ،
كذلك هناك التخاطب الصوتي ، ويتم التخاطب صوتياً في اللحظة نفسها عن طريق الانترنت ،
وهناك أيضاً التخاطب بالصوت والصورة ، ويتم فيه التخاطب على الهواء .
3. يمكن استخدام شبكة المعلومات كوسيلة تعليمية ،
ونلخص أهميتها في النقاط التالية :
أ . تساعد في توسع حدود التعلم ، حيث يمكن في أي مكان تتوافر فيـه شبكة المعلومات ،
وعن طريق استخدام الوسائط المتعددة التي تسهل التعلم ،
وتجعله ممتعاً للمتعلم وفي جميع المراحل الدراسية ، فهي لا ترتبط بفصل دراسي في مكان محـــدود ، بل تتجاوزه لتسمح للطالب بمواصلة التعلم ،
وتشجيعه على زيادة معرفته العلمية .
ب. تسمح للمتعلم بنشر نتائج بحثه من خلال المشاركة في أحد المواقع المتوفرة على الانترنت ، فهي تعمل كدار نشر مجانية .
جـ. عرض المحتوى على هيئة نصوص متشعبة ، مثل شبكة النسيج العالمية ،
وهي بذلك تساعد المتعلم على متابعة تسلسل وتفرع محتوى المواضيع التي يبحثها ،
وبالأسلوب الذي يريده ، في حين أن الفصول الدراسية التقليدية تفتقر لهذه الخاصية .
د . تدعم شبكة الانترنت التعلم عن بعد ، حيث يوجد العديد من المقررات بمرونة المحتوى والوقت للدراسة ،
كما أن المعلم يحصل على تقويم لأدائه ، وتمكن الانترنت كلاً من المعلم والتلميذ بالاتصال المتزامن ، وغير المتزامن بشكل جماعي أو فردي ،
وهذا يضفي بعداً جديداً على أساليب التعلــم .
هـ. قدرة الانترنت على تفريد التعليم ، فالمتعلم يختار المحتوى والوقت الـــذي يناسبه ،
كما أنه يختار الوسائط والوسائل التعليمية ، ومصادر التعلم ووسائل التقويم التي يرى أنها تساعده في تحقيق تعلم أفضل ،
وعرض المحتوى في الانترنت على هيئة وسائط متعددة يستخدم فيهـا الصـوت والصـورة والحركـة والنص ، بحيث يتم مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ ،
والتقويم في الانترنت لا يقتصر على المعلم ، فهناك تقويم الأقران والزملاء ،
والمتواجدين في أماكن جغرافية مختلفة ، وذوي الخبرات المختلفة أيضاً .
4. تساعد الانترنت على توفير أكثر من طريقة في التدريس ،
ذلك أن الانترنت هي بمثابة مكتبة كبيرة ، تتوفر فيها جميع الكتب سواء كانت سهلة أو صعبة .
5. الاستفادة من البرامج التعليمية الموجودة على الشبكة ،
والاستفادة من الأفلام الوثائقية التي لها علاقة بالمنهج الدراسي .
6. يمكن للطالب الحصول على الواجبات المنزلية من خلال المنتديات المدرسية ،
وكذلك طرح الأسئلة الصعبة ، والحصول على الإجابات من المعلم في وقت آني وغير آني ،
وبذلك يتم التعليم لعدد أكبر من الطلاب من كل المدارس بخلاف الفصل التقليدي .
7. نقل وتبادل المعلومات والخبرات بين المدارس والمؤسسات التعليمية .

إيجابيات استخدام الانترنت في عمليتي التعليم والتعلم :

1. إمكانية الوصول لعدد أكبر من الطلاب والمتابعين في مختلف دول العالم .
2. سهولة تطوير محتوى المناهج الموجودة غبر الانترنت .
3. تغيير نظم وطرق التدريس التقليدية يساعد على إيجاد فصل مليء بالحيوية والنشاط .
4. عدم التقيد بالساعات الدراسية حيث يمكن وضع المادة العلمية عبر الانترنت ، ثم يحصل عليها الطالب في أي مكان وأي وقت .
5. أوضحت الكثير من الدراسات أن بعض المدارس في ( بريطانيا ) تستخدم الانترنت لإرسال تقارير الأداء الشهري للتلاميذ إلى أولياء الأمور ،

للوقوف على مدى التقدم الدراسي لأولادهم عبر البريد الالكتروني .
6. يمكن الانترنت المعلمين من الاتصال بزملائهم في مواقع جغرافية متباعدة ،
لتبادل الخبرات في مجالات تخصصهم .
7. للانترنت دور كبير وهام في التقليل من العزلة الاجتماعية لذوي الاحتياجات الخاصة .
8. يمكن استخدام الانترنت في عملية التعلم ، بالحصول على خطط دراسية في التخصصات المختلفة ، والقدرة على التواصل بين المعلم وطلابه ، والمعلمين وبعضهم البعض .
9. المرونة في الوقت والمكان .
10. إيجاد فصل دراسـي بـدون حائـط .
11. وظيفة الأستاذ في الفصل الدراسي تصبح بمثابـــــــــة الموجه والمرشــــد ، وليس الملقي والملقن .
12. الحصول على آراء العلماء والمفكرين والباحثين المتخصصين في مختلف المجالات في أي قضيـــة علميــــة .

سلبيات استخدام الانترنت في عمليتي التعليم والتعلم :

1. عدم وجود الرابط بين المناهج ، وتقنية المعلومات لحداثة الأخيرة .
2. قد لا يستطيع بعض الطلبة التعبير عما في نفسه باستخدام الانترنــت كما في التعليم التقليدي ،

مما قد يسبب لهم بعض الإحباط .
3. عدم استقرار وثبات المواقع والروابط التي تصل بين المواقع المختلفة على شبكة الانترنــت ،
فقد نجد الموقع أو المعلومة اليوم ولا نجدها غداً .
4. وجود الممانعة وعدم التقبل للتقنيات الحديثة في مجال التعليم ، لدى بعض المعلميـــن ورجال التعليم .
5. ضعف البنية التحتيـــــة للاتصالات في بعـــض الدول ؛ مما يؤثر سلباً على الاتصال بشبكة الإنترنت .
6. الحاجة لتعلم كيفية التعامل مع هذه التقنيات الحديثة .
7. فقد الحس الاجتماعي وسط الأسر ،
وسيطرة التشاؤم تخوفاً من تحطم العلاقـــات الاجتماعية وانهيارها .
8. الإدمان من قبل الشباب على استخدام الانترنت .
9. صعوبة مواكبة التطور السريع لتقنيات الحاسوب .
10. اللغة وكما هو ملاحظ أن اللغة المستخدمة بالغالب هي اللغة الانجليزية .

متطلبات استخدام الانترنت المادية والبشرية :

إن استخدام الانترنت في عمليتي التعليم والتعلم ، يحتاج إلى متطلبات مادية وبشرية ،

فبالنسبة للمتطلبات المادية والتي تتمثل بتوفير التكلفة المادية وخاصة في مرحلة التأسيس ،
من حيث توفير خطوط الهواتف بمواصفات معينة ،
وتوفير الحواسيب الحديثة والتي تواكب التطور التكنولوجي ،
كذلك فإن التطور في مجال البرامج والأجهزة يحتاج إلى تكلفة مادية باهظة ،
وبخصوص المتطلبات البشرية ، فيجب تأهيل كادر المعلمين والمشرفين ،
وتدريبهم على استخدام هذه التكنولوجيا ،
وعمل البرامج التدريبية المناسبة لهم حتى يستطيعوا تقديم تعليم ممتاز ،
وبخصوص الطلبة فهم أيضاً بحاجة للتأهيل لكي يستطيعوا التعلم عن طريق الانترنت .

ضوابط استخدام الانترنت في المنزل :

1. تحديد وقت معين يومي للجلوس على الانترنت .
2. تحديد الهدف من التعامل مع الشبكة ووضع مخطط مسبق بما سيتم عمله في كل جلسة.
3. التفكير في كيفية الوصول للهدف بأقصر الطرق وفي أقل وقت ممكن .
4. القيام ببرنامج رياضي يومي خارج المنزل لتجنب البدانة .
5. تقديم الأولويات الاجتماعية وعدم إهمال أمور الحياة اليومية .